<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:googleplay="http://www.google.com/schemas/play-podcasts/1.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
  <channel>
    <atom:link href="https://feed.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <atom:link href="https://pubsubhubbub.appspot.com" rel="hub"/>
    <title>Olika sätt att lära - Att förstå elever och skapa förutsättningar.</title>
    <link>https://goteborg.se</link>
    <description>Det här är en podd med fokus på elever som går i anpassade grundskolans klasser och elever som är integrerade i grundskolan. Genom frågor och svar utforskar vi skolformen och dess regelverk. Den intellektuella funktionsnedsättningen i mötet med skolan. Läroplaner och tillgängliga lärmiljöer.</description>
    <content:encoded>
      <![CDATA[<p>Det här är en podd med fokus på elever som går i anpassade grundskolans klasser och elever som är integrerade i grundskolan. Genom frågor och svar utforskar vi skolformen och dess regelverk. Den intellektuella funktionsnedsättningen i mötet med skolan. Läroplaner och tillgängliga lärmiljöer.</p>]]>
    </content:encoded>
    <language>sv</language>
    <copyright></copyright>
    <generator>Podspace.com</generator>
    <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 14:59:10 +0000</pubDate>
    <lastBuildDate>Wed, 21 Oct 2026 14:59:45 +0000</lastBuildDate>
    <itunes:author>Grundskoleförvaltningen  Göteborg</itunes:author>
    <itunes:summary>
      <![CDATA[<p>Det här är en podd med fokus på elever som går i anpassade grundskolans klasser och elever som är integrerade i grundskolan. Genom frågor och svar utforskar vi skolformen och dess regelverk. Den intellektuella funktionsnedsättningen i mötet med skolan. Läroplaner och tillgängliga lärmiljöer.</p>]]>
    </itunes:summary>
    <itunes:subtitle>Det här är en podd med fokus på elever som går i anpassade grundskolans klasser och elever som är integrerade i grundskolan. Genom frågor och svar ...</itunes:subtitle>
    <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
    <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
    <itunes:owner>
      <itunes:name>Grundskoleförvaltningen Göteborgs Stad</itunes:name>
      <itunes:email>kommunikation@grundskola.goteborg.se</itunes:email>
    </itunes:owner>
    <itunes:type>episodic</itunes:type>
    <image>
      <url>https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg</url>
      <title>Olika sätt att lära - Att förstå elever och skapa förutsättningar.</title>
      <link>https://goteborg.se</link>
    </image>
    <itunes:category text="Education"/>
    <item>
      <title>Hur bedömer man kunskap hos elever i anpassad grundskola </title>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 14:59:10 +0000</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">3a8b5ed8-c1a4-4c06-8c5a-9c62a9f2e225</guid>
      <link>https://pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/hur-bedomer-man-kunskap-hos-elever-i-anpassad-grundskola</link>
      <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
      <description>
        <![CDATA[<p>Avsnitt 5 - längd: 29,11 minuter</p><p>Avsnittet tar upp bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning och deras kunskaper enligt kriterierna i kursplanerna i den anpassade grundskolans läroplan. Medverkar gör Anna Olsson, rådgivare på specialpedagogiska myndigheten (SPSM).&nbsp;</p>]]>
      </description>
      <enclosure url="https://media.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/agpodden-nummer-5b_261021.mp3" length="27943915" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>00:29:06</itunes:duration>
      <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
      <itunes:subtitle>Avsnitt 5 - längd: 29,11 minuterAvsnittet tar upp bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning och deras kunskaper enligt kriterierna...</itunes:subtitle>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    </item>
    <item>
      <title>Att planera lektion med dubbla läroplaner</title>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 14:37:42 +0000</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">8103cfb7-34a8-428a-bbb6-56d8b6c3d69d</guid>
      <link>https://pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/att-planera-lektion-med-dubbla-laroplaner</link>
      <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
      <description>
        <![CDATA[<p>Avsnitt 4 - längd 28,41 minuter</p><p>Hur arbetar man med som lärare i grundskolan med planering ur dubbla läroplaner? Medverkar gör projektledare Karin Steneros Einvall och Hanna Hellström, lärare i grundskolan med erfarenhet av integrerad elev.</p>]]>
      </description>
      <enclosure url="https://media.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/agpodden-nummer-4b_261021.mp3" length="27449887" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>00:28:35</itunes:duration>
      <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
      <itunes:subtitle>Avsnitt 4 - längd 28,41 minuterHur arbetar man med som lärare i grundskolan med planering ur dubbla läroplaner? Medverkar gör projektledare Karin S...</itunes:subtitle>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    </item>
    <item>
      <title>Skolans struktur och krav för elever med särskilda behov</title>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 14:11:58 +0000</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">4b76fe7d-57d0-4c64-8acb-93df838ca892</guid>
      <link>https://pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/skolans-struktur-och-krav-for-elever-med-sarskilda-behov</link>
      <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
      <description>
        <![CDATA[<p>Avsnitt 3 - längd: 34,36 minuter</p><p>Detta avsnitt handlar om intellektuell funktionsnedsättning i mötet med skolans struktur och krav. Gäster är Linda Krogerus speciallärare i anpassad grundskola, Shruti Taneja Johansson docent i pedagogik och Gunilla Westman Andersson lektor i pedagogik, båda från institutionen för pedagogik och specialpedagogik på Göteborgs universitet.</p>]]>
      </description>
      <enclosure url="https://media.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/agpodden-nummer-3b_261021.mp3" length="33144581" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>00:34:31</itunes:duration>
      <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
      <itunes:subtitle>Avsnitt 3 - längd: 34,36 minuterDetta avsnitt handlar om intellektuell funktionsnedsättning i mötet med skolans struktur och krav. Gäster är Linda ...</itunes:subtitle>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    </item>
    <item>
      <title>Om mottagandeprocessen i anpassad grundskola</title>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 14:01:18 +0000</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">30b9b93b-046f-4a8d-8c38-e938d8a7037e</guid>
      <link>https://pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/om-mottagandeprocessen-i-anpassad-grundskola</link>
      <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
      <description>
        <![CDATA[<p>Avsnitt 2 - längd: 38,56 minuter</p><p>Avsnittet tar upp mottagandeprocessen till anpassad grundskola och skolplacering. Gäster är Anna-Karin Dimakis Erenmalm kontaktperson för anpassad grundskola sydväst, Annakarin Norström utvecklingsledare mottagningsteamet och Petra Davidsson Ottosson från skolplacering.</p>]]>
      </description>
      <enclosure url="https://media.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/agpodden-nummer-2b_261021.mp3" length="37332532" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>00:38:53</itunes:duration>
      <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
      <itunes:subtitle>Avsnitt 2 - längd: 38,56 minuterAvsnittet tar upp mottagandeprocessen till anpassad grundskola och skolplacering. Gäster är Anna-Karin Dimakis Eren...</itunes:subtitle>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    </item>
    <item>
      <title>Om podden Olika sätt att lära - in introduktion</title>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 13:57:12 +0000</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">7b212ca1-4a26-48e8-beb7-6283d678c5c3</guid>
      <link>https://pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/om-podden-olika-satt-att-lara-in-introduktion</link>
      <itunes:image href="https://assets.pod.space/system/shows/images/b7c/dce/d9-/large/Webb_LindaEklund.jpg"/>
      <description>
        <![CDATA[<p><strong>Avsnitt 1&nbsp; - </strong>längd: 27,57 minuter</p><p>En introduktion till poddserien och en liten tillbakablick över synen på personer med en intellektuell funktionsnedsättning. Medverkar gör förutom Linda Eklund, Carolina Robinsdotter, elevhälsochef Hisingen, Karin Steneros Einvall, projektledare för "Tillsammans för framtidens skola&nbsp;—&nbsp;rustad för olikheter" och Karin Mickelbo, verksamhetsutvecklare anpassad grundskola.&nbsp;&nbsp;</p>]]>
      </description>
      <enclosure url="https://media.pod.space/olikasattattlara-attforstaeleverochskapaforutsattningar/agpodden-nummer-1b_261021.mp3" length="26730997" type="audio/mpeg"/>
      <itunes:duration>00:27:50</itunes:duration>
      <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
      <itunes:subtitle>Avsnitt 1&amp;amp;nbsp; - längd: 27,57 minuterEn introduktion till poddserien och en liten tillbakablick över synen på personer med en intellektuell funkti...</itunes:subtitle>
      <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    </item>
  </channel>
</rss>
